培养数感应注意的四个问题

• 作者: 杜紫红
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 强化感知 重视体验 加强对比 回归应用
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.26.023

摘要

建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情景中的数量关系,但数感的形成不是一蹴而就的,而是一个渐进、沉淀、积累的过程.实际教学中,有时为了保证一节课完成的知识量,教师忽视引导学生对数学知识的发生、发展进行深入感知、体验,这样往往会造成学生数感能力的缺失.因此,该文从强化感知、重视体验、加强对比、回归应用这四个方面谈数感培养应注意的四个问题.

作者信息

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1	杜紫红		2	0	0.0	0.0