作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代设计创造力的培养,核心在于对图像信息的加工处理.从认知"解构与重构"中找到图像与形式之间的结构关系,迁移到新设计任务中,实现从图像信息到设计创造力的转变,同时,还需依赖团体协作优化创造力的形成.
推荐文章
认知心理学教学观在语文教学中的运用
认知加工
认知结构
语文教学
认知心理学在英语教学中的应用
认知心理学
认知策略
英语教学
认知心理学视野中的中职体育教学
认知心理学
体育教学
认知表象
技能训练
学习策略
基于积极心理学理论的高中生心理健康教育研究
积极心理学
高中生
心理健康教育
品质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 认知心理学理论在现代设计创造力培养中的运用研究
来源期刊 艺海 学科
关键词 认知心理学 设计 创造力
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 文化心旅
研究方向 页码范围 156-158
页数 3页 分类号
字数 3974字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋延华 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认知心理学
设计
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
总被引数(次)
10225
论文1v1指导