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摘要:
新课导入在化学教学中起着至关重要的作用,生动形象的导入方法能极大提高教师的教学效率.通过阐述新课导入的功能、新课导入的方法以及例举教学中新课导入的设计案例对新课导入进行详细的研究.
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文献信息
篇名 新课标下中学化学新课的导入方法
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 中学化学 新课导入 激发兴趣 学习主动性
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 数理园地
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G633.8
字数 3906字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.09.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林红 哈尔滨师范大学教师教育学院 58 96 5.0 7.0
2 黄芮 哈尔滨师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
新课导入
激发兴趣
学习主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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