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摘要:
民歌不仅是一种音乐表现形式,更是一个民族的精神文化传承,有着很高的艺术价值和审美价值.随着时代的发展和流行歌曲的普及,人们的审美情趣发生了转变,民歌发展受到了极大的冲击.要想发展和传承优秀的民歌文化,必须要加强对民歌的重视,使学生能够更直观、全面、深入地学习和了解民歌.教学中,教师要引导学生领略传统民歌意蕴,品味民歌别具一格的声韵美和旋律美,激发学生的学习兴趣,从而更好地推动民歌的保护和传承.
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特征
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号子
小调
小学语文经典诵读教学研究
经典诵读
教学
小学阶段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学各族民歌演唱韵味教学研究
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 民歌 演唱 韵味
年,卷(期) xxsdb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 司凤华 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
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2018(0)
  • 参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民歌
演唱
韵味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
总下载数(次)
4
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