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初中科学课堂教学设计的预设与生成浅析
初中科学
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精彩生成
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预设与生成之间
预设
生成
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文献信息
篇名 科学预设见证学生成长
来源期刊 教育艺术 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2018.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖群慧 5 3 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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