作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学语文教育与传统文化的传承和发扬之间是互相依存的,它们之间有着非常紧密的联系,传承传统文化同样对中学语文教学目标的完成具有重要的意义.教师应该充分地对中学语文教材中包含的相关的传统文化进行挖掘,并通过开展教学活动使之在下一代中传承.文章在简单地阐述中学语文教学传承传统文化的作用和意义的基础上,对中学语文教材中蕴含的主要传统文化因子进行了简单的总结与分析,最后提出了几点中学语文教学中传统文化的传承策略.
推荐文章
中学语文教学传承中华优秀传统文化的实践路径
中学语文教学
中华优秀传统文化
实践路径
重要载体
主要渠道
在中学语文教学中渗透传统文化
语文教学
传统文化
经典
校园文化
在中学语文教学中渗透传统文化
语文教学
传统文化
经典
校园文化
中学语文教师应该成为传统文化的传播者
语文教师
文化传播
传统文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析中学语文教学中传统文化的传承
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 中学语文 传统文化 传承策略
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.3
字数 2672字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.26.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林诚 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学语文
传统文化
传承策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导