小学数学教学中学生创新思维培养探讨

• 作者: 王庭建
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创新思维 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.050

摘要

数学是一门思维活动的教学,属于思维科学,小学数学教学能对学生各种思维能力进行培养,其核心是对学生进行创造性思维能力的培养,创造性思维具有独立性、运动性、跳跃性和发散性等品质.由于小学生所处年龄阶段的特殊性以及心智等方面的不成熟,因此在进行数学学习的过程中,很难对数学知识理解透彻.而培养小学生的创新思维能力可以提高小学生对数学知识的积极探索能力,培养其发散思维,对其数学能力的提升有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庭建		2	0	0.0	0.0