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摘要:
《高中地理课程标准》的实施,对教师的教学思想、方法、模式、过程提出了更高、更明确的要求.多媒体信息技术作为一种现代教育手段,体现了教学情境的和谐性,教学设计的创造性、教学过程的直观性等特点.它让学生从广阔的空间和丰富的网络资源中获取足够的信息,以声、文、图、画相结合的形式,能声情并茂、形象直观地处理地理教学中的重点和难点,优化课堂教学.
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文献信息
篇名 高中地理多媒体技术教学的应用
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 工学
关键词 高中地理 多媒体教学 应用
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235-235
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏炎节 4 0 0.0 0.0
2 黄娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
多媒体教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
总下载数(次)
25
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0
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