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摘要:
家庭作业是课堂教学的补充和延续,对于巩固课堂教学起着重要的作用.家庭作业的改革是深入新课程改革的关键.本文通过问卷、访谈等方法对常州部分乡村小学中高年级学生进行调查研究,从小学生作业的量、作业的类型、作业的布置主体等方面分析现状.在此基础上,从教育评价制度和教师对课外作业的认识两方面寻找原因,并提出了相应的改进措施.
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文献信息
篇名 乡村小学作业设计的局限与变革
来源期刊 新智慧 学科
关键词 乡村小学 家庭作业 存在问题 改进策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1603字 语种 中文
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1 奚文燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村小学
家庭作业
存在问题
改进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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