改进的分组学习在高职计算机专业教学实践中的应用研究 ——以闽江师范高等专科学校为例

• 作者: 李瑞兴 杨瑞请 谢淑敏
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 改进 分组学习 高职 计算机专业 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 75-76,86
• 页数: 3页
• 字数: 3194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.07.040

摘要

高职计算机专业课程的教学效果直接影响到专业人才培养的质量.结合我校高职计算机专业的教学现状,提出"组长负责制"型的分组学习方法,在计算机系3个不同专业班级的专业课程中进行教学实践.期末对学生进行问卷调查,数据分析结果表明,85%左右的学生认为分组学习对其学习专业课程是有帮助的,可以让他们按时完成老师安排的学习任务.因此,对于计算机不同专业的课程,改进的分组学习都可以有效地激发学生学习的积极性和主动性,增强他们对专业课学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑞请	闽江师范高等专科学校计算机系	8	15	3.0	3.0
2	李瑞兴	闽江师范高等专科学校计算机系	7	5	1.0	2.0
3	谢淑敏	闽江师范高等专科学校计算机系	3	8	2.0	2.0