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摘要:
陶行知作为我国儿童创造教育理论和实践的先驱,他认为每个儿童都具有巨大的创造潜力,“人人是创造之人”,创造是人类祖先代代相传的宝贵财富,是人类才华的精华。儿重的创造力是需要解放和培养,进而提出了“六大解放”即解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间的主张,他的这一思想对我国当前培养儿童创造力仍然具有非常重要的指导意义。
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文献信息
篇名 "解放"铸造奇迹,创造诞生希望
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 社会科学
关键词 儿童 创造 具有 解放 创造力
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 C
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管秀芳 江苏省张家港市乐余中心幼儿园 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
创造
具有
解放
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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