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摘要:
道德教育的核心是教师与学生之间爱的关怀关系的形成,通过这种爱的关系,道德价值观的传递才能获得稳固的情感和动力。道德教育能否有实效,关键在于教师和学生之间能否构建起爱的情感联系。德育儿童剧就是一种适切的情感教育载体与方法,它用讲故事的方式走向儿童,起到渗透、唤醒、激励的作用,从而使道德教育有效激起学生的情感共鸣。
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文献信息
篇名 德育儿童剧:实现儿童情感教育的有效途径
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 儿童 德育儿童剧 情感教育
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵敏 南京师范大学附属小学 19 28 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
德育儿童剧
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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