作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读随笔就是从文本出发,充分利用课文例子进行各种类型层次的写作训练.在阅读教学中,做到以读促写,训练阅读随笔,促进学生对经典文本的体验,对生活的感悟,提高学生驾驭作文表现能力和语言表达能力.作为语文教师,教师要充分用好课文例子,研读文本、精准训练阅读随笔,实现读写结合.
推荐文章
浅谈随笔训练
随笔
训练
自身需求
持之以恒
借助课文插图优化阅读教学
插图
阅读教学
优化
浅谈初中阶段课外随笔的有效训练
内容生活化
评论规范化
形式多样化
浅谈随笔训练
随笔
训练
自身需求
持之以恒
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用好课文例子精准训练阅读随笔
来源期刊 新课程 学科
关键词 评价性 精准训练 阅读随笔
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴国兴 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评价性
精准训练
阅读随笔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导