诗歌、散文教学中的情感教育策略

• 作者: 丁靖
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 散文教学 情感体验 诗歌 教育策略 情感教育 个人性格 教学过程 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

诗歌和散文是人们情感体验在文学中的具体体现,二者之间有着密不可分的联系,在绝大部分诗歌和散文在教学过程中情感的支撑都不可缺少。在诗歌、散文教学过程中,如果想让学生透彻了解文章内容,就必须要有情感教育的支撑。学生语文学习效率低下的主要原因就是没有感受到语文教学的本质。分析散文和诗歌中的情感教育体验,并提出相应的策略,希望能够给教师的教学提供一定参考。一、散文品读中如何开展情感教育1.知人论世悟情感想要在散文品读当中开展情感教育,一定要在欣赏作品的过程中知人论世。一个人的文章风格,和写作者本身的关系非常密切,无论是成长环境,还是个人性格都会在一个人的文章风格当中得到体现。

作者信息

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