在中医学本科教育中引入师承模式的探究与实践

• 作者: 李林 李鑫 黄娟
• 来源期刊: 中医杂志
• 关键词: 中医教育 师承教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 1708-1710
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13288/j.11-2166/r.2018.19.023

摘要

基于目前中医学专业本科生教育存在的中医学科过度分化、中医理论知识基础薄弱等问题,结合中医学本科生培养过程中师承教育的实践,提出应在原有教学板块中加入师承教育教学模式,具体实施措施有正确认识中医学核心价值体系、培养使命感,完善学科设置与课程改革、培养学生的中医文化底蕴,建立院校+师承模式、全面培养符合新时代要求的中医人才,完善师资队伍建设.师承教育与现代院校教育相结合,可满足新时期中医人才培养的需求,并对学生中医思维的养成、临床能力的提升提供帮助.