作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
梵高说:“爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。”教育本身是大爱,如果说这份大爱像海,师爱就是汇聚大海的细流。师爱是一种责任,朴素厚重又琐碎细小,渗透在校园生活的点点滴滴中,如露水入土,炊烟升空,平淡中不乏浓烈。师爱是一把金钥匙,能够开启学生的心门,助他们通往美好的明天。在充满师爱的校园里,学生的成长也会欣欣向荣。因此,教师应正确地表达师爱,使学生不断趋向真善美的境地,实现教育效果的最佳化。
推荐文章
陶行知生活教育理论与当代语文教育
陶行知
教育理论
语文教学
陶行知创造教育理论的价值旨归
陶行知
创造教育理论
人的自由
自我实现
为人民服务
师爱的教育力量及其运用艺术
师爱
教育力量
误区
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师爱助力学生成长———陶行知师爱教育理论下的教育实践
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 学生 成长 教育
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗文君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
成长
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导