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摘要:
为了探索职业素质培养与第二课堂活动深入融合的意义和价值,本文以卫生职业院校学生工作者为调研对象,分析各学校第二课堂活动开展情况及存在的问题,并提出通过全员育人、全过程育人、全方位育人,形成有卫生职业教育特色的职业素质培养模式.
内容分析
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文献信息
篇名 卫生职业院校职业素质培养与第二课堂活动现状调查分析
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 卫生职业院校 职业素质 第二课堂活动
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G526.5
字数 4925字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗丹 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
卫生职业院校
职业素质
第二课堂活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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