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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
校本课程开发是课程改革的一个要点,学校文化重建也是学校发展绕不开的话题,要开发好校本课程,并重建好学校的校园文化,可以从它们的"共生"关系去研究,同时实现健康的校园文化和特色校本课程之间的相互促进,形成良好的文化生态.
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文献信息
篇名 校本课程开发与学校文化重建的生态发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 校本课程 校园文化 特色课程
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 决策参考
研究方向 页码范围 8,10
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
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1 廖宇 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
校园文化
特色课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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