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摘要:
在核心教育理念的发展下,人们逐渐认识到诸如音乐、美术的艺术类教学对学生的重要意义了.葫芦丝作为一种简便、易携带、声乐优美、上手快的乐器,其逐渐受到了重视.让葫芦丝走进小学的音乐课堂是一种培养学生音乐情操的好方法.
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如何让葫芦丝走进小学音乐课堂的实践探索
葫芦丝
小学音乐
实践探索
意义
浅析小学音乐课堂葫芦丝教学
小学音乐
课堂教学
葫芦丝教学
葫芦丝走进小学课堂的探索与实践
葫芦丝
走进课堂
途径
方式
小学音乐课堂葫芦丝教学策略探讨
葫芦丝
特点
意义
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 葫芦丝走进小学音乐课堂
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 音乐课堂 葫芦丝 小学 教育理念 艺术类 学生 教学 美术
年,卷(期) xxsdb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G623.71
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1 颜盈盈 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂
葫芦丝
小学
教育理念
艺术类
学生
教学
美术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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9503
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4
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