“工学一体化”人才培养实践模式探索——以湛江开放大学学前教育专业为例

• 作者: 李聪睿 陈凯莉
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业 人才培养模式 开放大学 一体化 模式探索 实践 工学 湛江
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G61-4

摘要

随着经济社会的不断发展，人们对学前教育的重视和关注越来越高。近几年二孩政策的全面放开，学前教育的蓬勃发展，社会在呼吁培养更多德才兼备的高素质学前教育专业人才。目前，学前教育专业的教学改革主要还是课程与教学方法等技术层面的探索。对现有学前教育专业的人才培养模式进行重新审视，探索行之有效的“工学一体化”人才培养实践模式，成为开放大学学前教育专业改革与发展的当务之急。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯莉		3	2	1.0	1.0
2	李聪睿		4	1	1.0	1.0