我在美国当校长:不可或缺的WASC访校评估让教育工作者受益匪浅

• 作者: 杜亚娜(设计) 益孟德(供图) 益孟德(特约撰稿人)
• 来源期刊: 留学
• 学科: 教育
• 关键词: 评估过程 教育工作者 校长 学校评估 美国 学习机会 小组成员 认证评估
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

十几年以前,受到一位学校老领导的鼓励,报名申请加入一次WASC访校评估的活动,对加州的几所学校进行了评估。评估之后,体会良多。有兴趣的老师、校长不妨可以多关心关心,有机会的话,争取参加一下,一定会在专业上得益匪浅。W ASC评估,真的可以说很实在,全面,公平,也很有效;参加WASC的访校评估真的很累,很忙,但说实话,整个过程真的是令人受益匪浅;W ASC的整个评估过程不但对被访学校是一种鞭策和帮助,对参加评估访问的每一位小组成员也是难得的学习机会。WA S C学校评估的重点是希望学校能将学校的工作重点放在学生的学习上(Focus On Learning)。因此,它挑选的访校评估小组成员都是学校的第一线的“合格的同行”,很少有“专家”的参与。学校认证评估不是一劳永逸的,学校每隔六年或者三年,有的甚至更短,就必须重新被评估,以保证学校永远在进步的路上。