作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为适应社会的需求,我校在机电、电子、数控、电气运行等多个专业开设了PLC课程.担任PLC课程的教学工作中发现:虽然教师在上理论课的时候,对原理进行了认真分析,但在实操过程中,学生仍不能运用理论,需要教师不断重复解释理论,教学效果不理想.
推荐文章
《电器控制与PLC技术》课程教学研究与实践
可编程控制器
PLC
教学
实验
操作系统课程教学研究
操作系统
教学内容
教学方法
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 PLC课程教学研究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 中职学生 plc课程 plc教学 直观教学 理论教学 技能训练
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2129字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文青 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职学生
plc课程
plc教学
直观教学
理论教学
技能训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
论文1v1指导