混合式教学模式在中职课堂的应用研究——以"VB程序设计"课程为例

• 作者: 林嵩凯 王媛 阮彬
• 来源期刊: 教师
• 学科: 工学
• 关键词: 混合式教学模式 "VB程序设计" 教学设计策略
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: TP312|G712
• 字数: 2479字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.26.051

摘要

针对中职学校"VB程序设计"课程的特点以及实际教学中存在的困难,依照"以学生为主体、教师为主导"的教育改革理念,文章提出了在中职教学中应用混合式教学模式来改进教学效果,主要研究了混合式教学模式在中职教学中的教学设计策略,分别从课前教学准备、课堂教学活动实施、课后评价与完善这三个方面阐述了混合式教学模式应用于课堂教学的核心,并探讨了混合式教学模式的未来发展优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林嵩凯		9	5	2.0	2.0
2	王媛		6	4	1.0	1.0
3	阮彬		4	1	1.0	1.0