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摘要:
把学生的发展作为出发点,以学生为主体,尊重个体差异是英语课程的基本特点,而学生的家庭作业有时英语学习中不可或缺的一部分,八年级学生两级分化越来越严重,本文以新课改理念为标准,通过分层次布置作业的方法来调动学生学习英语的积极性和热情,对八年级的分层作业进行了探究.
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试论八年级英语听说教学活动的分层设计
八年级英语
听说教学
分层设计
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农村
八年级
数学
厌学
原因
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让每朵花都尽情绽放 ——八年级英语分层作业的探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 八年级英语 分层作业 探究
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.070
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨蕾 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
八年级英语
分层作业
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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