新课程背景下如何提高小学数学教学的有效性

• 作者: 王晓英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 小学数学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.147

摘要

数学作为学生小学阶段较为重要的一门学习科目,对于培养学生的逻辑思维能力以及综合素养的提高有着非常积极的作用.随着我国新课程标准的实施,对于我国现阶段的小学数学教学也提出了诸多新的要求.如何在基于新课程背景下不断提高小学数学教学的有效性,是现阶段每一个小学教育工作者应该思考的一个重要问题.本文就此进行分析探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓英		2	0	0.0	0.0