陕西农村基础教育英语教师培训实效性评价体系构建

• 作者: 康燕茹 苟龙涛
• 来源期刊: 农业工程
• 学科: 教育
• 关键词: 陕西农村 基础教育 教师培训 实效性 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 字数: 4216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1795.2018.01.037

摘要

针对目前陕西农村基础教育英语教师培训实效性差的问题,在对其原因进行深入分析的基础上,根据教师培训的实际情况,确定设计原则、评价主体、评价标准和具体的评价指标,构建契合陕西农村和英语学科实际的教师培训实效性评价体系,提高农村英语教师的综合素质,使陕西农村基础教育英语教师培训工作取得实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康燕茹		35	24	3.0	3.0
2	苟龙涛		1	0	0.0	0.0