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摘要:
练习瑜伽有益于小学生的心理健康。 美国杜兰大学的全球社区健康与行为科学研究者选取了52名存在焦虑症状的小学三年级学生,将他们随机分为两组,一组小学生练习瑜伽/正念冥想,持续8周,另一组小学生作为对照组,接受常规干预,如由学校的专职心理辅导老师给其做辅导。
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文献信息
篇名 小学生练瑜伽 焦虑轻
来源期刊 健与美 学科 教育
关键词 焦虑症状 小学生 瑜伽 心理健康 心理辅导 小学三年级 科学研究者 练习
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G444
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研究主题发展历程
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焦虑症状
小学生
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心理辅导
小学三年级
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
健与美
月刊
1002-8803
11-1418/G8
北京体育馆路8号
82-345
出版文献量(篇)
11078
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