“互联网+”背景下高职英语阅读个性化教学研究

• 作者: 方非
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: “互联网+” 英语阅读 个性化教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: H319.37
• 字数: 2582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.07.032

摘要

以“互联网+”为研究背景,探讨目前高职传统英语阅读课堂教学存在的问题.结合学生认知能力,通过教学内容更新、教学模式创新、教学评价改进以及教师综合素质的提升,寻求教师借助互联网平台进行个性化教学的策略,以便更好地提高教学效率和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方非		4	6	2.0	2.0