基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
芜湖市火龙岗中心学校是中国陶行知研究会实验学校,学校始终坚持行知文化兴校的:总体战略,全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,实践陶行知教育思想:扎实推进课程改革,深入实施素质教育,实现内涵式发展,建设“行知校园”,以“四有教师”引领行知教师专业成长,培育德智体美全面发展的“行知少年”,构建“行知活动课程”,形成生活教育“真·风采”课堂教学文化。
推荐文章
农村中心学校物质文化建设的实践与体会——以资中县金李井镇中心学校为例
农村中心学校
物质文化建设
资中县
精神文化建设
精神文化价值
实践
学校文化建设
环境氛围
学校文化建设的思考与创生
学校文化建设
上善若水
学校文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做向前向上的朴素教育——安徽芜湖市火龙岗中心学校行知文化建设
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 党的教育方针 中心学校 文化建设 芜湖市 龙岗 中国陶行知研究会 教师专业成长 陶行知教育思想
年,卷(期) shjy_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛建平 安徽省芜湖市火龙岗中心学校 1 0 0.0 0.0
2 孙国庆 安徽省芜湖市火龙岗中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
党的教育方针
中心学校
文化建设
芜湖市
龙岗
中国陶行知研究会
教师专业成长
陶行知教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
论文1v1指导