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摘要:
中职生在青春期性意识发展阶段中处于“接近异性的狂热期”,他们向往接近异性,但却常常感到迷茫;他们对自己的生理变化有一定的了解,却对自身的心理变化懵懂无知。因此,中职生迫切需要学习青春期的心理变化方面的知识。教师在心理课“我的心理变化”中设计的“体验一感悟一分享一成长”的教学流程,层层递进,旨在促使学生了解青春期性意识的发展阶段及其心理特征,形成应对性心理困扰的积极态度,从而帮助学生健康安全地度过青春期。
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文献信息
篇名 了解心理变化 关注心理成长—青春期心理健康活动课“我的心理变化”说课方案
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 中职生 心理变化 说课方案
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 G444
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节点文献
中职生
心理变化
说课方案
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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