基于实践创新项目的动画专业学生团队构建模式研究

• 作者: 候汝军 邓育林
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 实践 翻新 项目 团队
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

文章通过对动画相关行业及学历教育状况、问题的分析，探讨了通过基于实践创新项目的学生团队建设与评估实践以达到对学生创新能力培养的必要性。包括了学生团队主要工作方式与内容、创新点的论证，分析了其在高校动画专业开展实践的条件、需求、环境和操作方式等环节，结合教学方式改革。完整地阐述了如何建立可实施的模式、教学模块和方案，开辟培养具有实践动手能力、创新精神和满足行业需求的一条途径。具有极强的可操作性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓育林		8	2	1.0	1.0
2	候汝军	四川大学艺术学院	2	2	1.0	1.0