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摘要:
教师先演示讲解,学生再进行操作练习的传统计算机基础课程教学模式中,不能很好的做到"因材施教",学习成效不理想.本文对新型的教学模式——翻转课堂进行了探讨,并以计算机基础课程中Excel模块教学为例,分析说明了翻转课堂的教学过程和需注意的问题.得出翻转课堂这种教学模式对提高学生学习兴趣和积极性,培养其自学能力,提高计算机基础的教学效果有比较好的效果.
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文献信息
篇名 翻转课堂在计算机基础教学中的应用探讨
来源期刊 电脑迷 学科
关键词 计算机基础 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 2191字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.05.137
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉杰 空军勤务学院作战保障实验与模拟训练中心 10 8 2.0 2.0
2 徐刚 空军勤务学院作战保障实验与模拟训练中心 9 2 1.0 1.0
3 王鹏 空军勤务学院作战保障实验与模拟训练中心 17 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑迷
旬刊
1672-528X
50-1163/TP
16开
重庆市渝中区双钢路3号科协大厦1202(武汉市洪山区珞狮北路2号樱花大厦A座15楼 430070)
78-230
2003
chi
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