校园足球小学课程体系化实践探索——以南宁市滨湖路小学校园足球“123”课程模式的实践创新为例

• 作者: 刘文思 王瑾 黄莉
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学校园 实践探索 体系化 足球 课程模式 小学课程 南宁市 “摸着石头过河”
• 年，卷（期）: gxjyb_2018,（16）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

加快发展校园足球，是全面贯彻党的“立德树人”教育方针、培养学生综合素质和促进学生健康成长的重要举措。我校校园足球从“摸着石头过河”实践探索，到有意识地将分散的、碎片化的教学实践向模块化、体系化凝练，经历了漫长的过程，为此做了大量细致扎实的工作。在各方专家的帮助下，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑾		12	2	1.0	1.0
2	黄莉		4	0	0.0	0.0
3	刘文思		4	0	0.0	0.0