从"以学科文本为核心"到"以能力提升为旨归" ——阅读核心素养的反思与重构

• 作者: 王会娟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读 核心素养 能力提升
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.09.013

摘要

阅读素养是语文核心素养的重要表现和支撑,也是个人学习能力、个人素养和终身发展的重要基础.阅读核心素养又是诸多阅读素养中最为核心的素养,具有五种能力表现:文本感知力、意义建构力、生活运用力、情感迁移力、自我反思力.文章对阅读核心素养进行了反思与重构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王会娟	宁夏大学教育学院	4	99	4.0	4.0