中段写景文怎么教?——以苏教版教材为例

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 写景类文章 文体特征 教学策略
• 年，卷（期）: jysj_2018,（6）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

聚焦整合苏教版小学三、四年级的写景类课文,从横向类聚的角度发现写景类文体的异同点;从纵向比读的角度中感受写景类文体的侧重点;从整合把握的角度探究课堂教学策略:学段聚焦,关注基础核心知识点;文本把握,探索言语表达结构;一课一得,赏析细节字词句;回归才、情、趣的培养,形成写作审美的潜意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		17	3	1.0	1.0