作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
案例中,值周班长小A被班级里几个调皮学生堵在厕所里打了一顿,王老师对此怒火中烧却又无可奈何。原因在于,班级中不仅那几个调皮学生认为小A是“汉奸”而该打,其他学生也这样认为。同学们给予打人者掌声与欢呼,视他们为班级英雄。为什么会出现这种情况?归根到底,是案例中王老师的班级管理理念和管理方式出了问题。
推荐文章
建设初中特色班级文化,促进学生发展
初中
班级特色文化
学生发展
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
巧用示弱策略 促进学生发展
化学概念
化学理论
教师示弱
有效学习
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从促进学生发展的角度审视班级管理
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 班级管理 学生发展 值周班长 管理方式 管理理念 案例 老师 同学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维生 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级管理
学生发展
值周班长
管理方式
管理理念
案例
老师
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导