班级小活动,教育大智慧

• 作者: 杨俊飞 苏瑞霞
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（6X）
• 页码范围: 18-29
• 页数: 12页
• 分类号: G622.4

摘要

聚合名师·成就名师·共建共享·携手成长提起班级活动,你首先想到的是什么?运动会?联欢会?还是例行班会?殊不知,这'老三样'早已是明日黄花。如果你还把班级活动当成走过场,甚至任性地将其换成'彼此双赢'的自习课,那你就太out了。教师可以示弱,放声大哭;学生成为主角,指点江山;师生一起携手,探访美丽自然……这才是当今班级活动的正确打开方式。苏霍姆林斯基说:'教育儿童通过周围世界的美、人的关系的美而看到精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。'班级是学生学习、生活、发展的最基本的场所。如何通过充满教育智慧的班级活动,让学生发现美、感受美,进而创造美、传播美,更加健康快乐地成长呢?本期,就让我们跟随名师的脚步,打开全新的视角。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏瑞霞		1	0	0.0	0.0
2	杨俊飞		1	0	0.0	0.0