优化教学形式,渗透数学文化 ——高中数学教学中渗透数学文化教学的点滴

• 作者: 徐静
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 数学文化 人文 应用 思想
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 3314字
• 语种: 中文

摘要

文化是数学的内在,是数学学科迷人魅力的本源,唯有引导学生走进数学的深处,感受数学学科独特的文化内涵,才能从真正意义上让学生热爱数学、迷恋数学,努力去探究数学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静		24	1	1.0	1.0