正确运用小组讨论教学法，激发学生主动性学习——以市场营销课程为例

• 作者: 宋裔桂 陈锦强
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 主动性学习 讨论教学法 学生智能 市场营销课程 激发 中职教师 学生自主学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

学习是人的本能行为，学习的形式多种多样，如何建立一个既有利于开发学生智能和技能，又能让学生学得自在、愉悦、展示生命活力的教学方法，是现阶段中职教育改革的要求，也是许多中职教师苦苦探索的目标。在众多的教学法中，小组讨论教学法是一种能够激发学生主动性学习、探究学习的有效教学方法。小组讨论教学法是指在教师的指导下，由小组学生围绕某一知识点、基本原理、某一研究对象，发表自己的看法，从而互相启发、互相学习、弄清问题，促进学生自主学习和有效学习的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋裔桂		3	0	0.0	0.0
2	陈锦强		2	0	0.0	0.0