"数字人文观"对翻译教学的反拨效应

• 作者: 孙振海 沈麟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: "数字人文观" 平行语料库 翻译教学 反拨效应
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 3159字
• 语种: 中文

摘要

"数字人文观"翻译既可以唤醒人们对数字化翻译的人文反思,又能够变革翻译创新与分享模式.通过分析国内某所普通高校外语翻译课程现状,指出"单维""中心化"传统翻译教学的不足;借助平行语料库对比范式,梳理向复杂系统下的"多维""去中心化"方向拓展翻译教学的研究,发现语料库翻译教学研究和数据自建开发虽然发展较好,但平行语料库从微观上"还没有解决平行语料库与翻译教学环节的衔接问题";提出在大数据时代,应从语料微观和宏观两个方面探索有效的翻译教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈麟	贵州大学外国语学院	35	19	2.0	2.0