初中语文教学中的误区及改善对策

• 作者: 李斌
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 教学误区 课程改革工作 语文教学质量 教学工作 基础性学科 初中课程 课程教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

基于新课程改革工作的进一步推进,我国的初中课程教学工作出现了新的变化。为了保障初中语文教学质量的提升,教师在课程教学的过程中实现了对于教学误区的掌握,并采取科学措施进行解决。本文着重分析初中语文教学的误区,并就相关的改善措施进行论述,希望由此实现更高效益的取得。作为初中语文教学的基础性学科,语文教学工作在推行的过程中普遍存在着各类问题。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌		9	2	1.0	1.0