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融入生活,在应用中"培智"
融入生活,在应用中"培智"
作者:
陈玉海
原文服务方:
基础教育研究
生活化教学
培智教育
摘要:
培智教育针对的是在智力和身体上有残缺的学生,教师要在教学中体现出特殊教育的思想,要将生活融入到教学中,促使学生意识到学习对于提高生活技能的重要性.教师可以基于生活技能设置训练项目,并利用教学培养学生生活习惯,给学生创设生活情境,组织学生参加生活化游戏,并在尊重学生差异性的基础上对症下药地进行教学,这样才能在培智教育中形成更好的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名
融入生活,在应用中"培智"
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
生活化教学
培智教育
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
教改研究
研究方向
页码范围
31-32
页数
2页
分类号
G76
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
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生活化教学
培智教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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