高中物理学习有效性提高的策略分析

• 作者: 李孟轩
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中物理学习 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2018.01.193

摘要

在高中的所有学习科目中,物理是一门具有较强实践性的学科,同时其所包含的很多知识点因为具有较强的隐含性,因此很难进行直观的理解,这就使得不少同学在学习高中物理时出现了困惑,虽然用了很多功夫,却不见成绩提升,结果造成物理学习的自信心严重受挫,甚至产生了恐惧.而作为高中理科必不可少的一门课程,物理在高考中占据着很大的比例,还不得不学,这样的双重矛盾使得不少同学十分的迷茫,不知所措.这实际上主要就是因为学习无效所导致的.本文结合个人物理学习的经验,和大家一起分享了高中物理学习有效性提升的几点小建议,例如对心态进行调整;重视P—C—R—S环节;不可忽视物理实验的重要性;通过错题本进行反思和纠错,希望能够给大家一些参考.