初中物理实验教学之我见

• 作者: 董文芳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 物理实验教学 课前自习 自主探索 合作讨论 师生互动
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.04.095

摘要

课堂教学是一种讲究效益的活动,它要求教师要高质量地传递各种信息,即提高课堂教学的教学方法.目前由于各种原因,造成了课堂效率的低效甚至无效,教师在课堂教学中讲得口干舌燥、筋疲力尽,学生在课堂上听得头脑发胀、昏昏欲睡,这样的传统教学表面上看,占满了课堂教学的大部分时间,教师也感到尽心尽力了,但从学生学习的效能来看,这样的教学恰恰是低效教学.作为有效教学,就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标,以关注教学效益与质量的方法,要求教师把教学过程与教学结果统一起来!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董文芳		4	1	1.0	1.0