例谈幼儿区域活动中新教师的有效指导

• 作者: 汪晓敏
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 区域活动 教师指导 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 字数: 2647字
• 语种: 中文

摘要

区域活动作为幼儿园重要的课程模式,其教育功能与价值日益凸显.但在活动中发现,新教师的游戏指导缺乏开放性和有效性,指导策略和技巧单一缺乏灵动性.文章结合新教师实际区域教学活动中存在的问题,探讨新教师如何更好地掌握区域游戏前、中、后三部分的指导策略,针对难点、结合实际,提高新教师区域指导开放性和有效性,从而促进新教师的教育教学水平的提高.