虚实结合教学模式在高分子材料成型加工实验改革中的应用探讨

• 作者: 张海琛 罗杰 高永辉
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟实验室 高分子加工 实验教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 274,268
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2018.13.128

摘要

本文依据高分子材料成型加工实验的课程现状和教学中所遇的问题,结合基于工业互联网、人工智能、大数据和虚拟现实等新技术整合利用的背景下学生将面对的工作任务、环境和模式的变化,分析了在高分子材料成型加工实验中引入虚拟实验室作为辅助对内容设计、课程实施和效果评估的影响,探讨了虚实结合教学模式在实验教学改革中应用的灵活性与可操作性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高永辉	佛山科学技术学院材料科学与能源工程学院	19	83	6.0	8.0
2	罗杰	佛山科学技术学院材料科学与能源工程学院	2	1	1.0	1.0
3	张海琛	佛山科学技术学院材料科学与能源工程学院	2	1	1.0	1.0