论电工原理课程教学的直观性原则

• 作者: 朱海玲
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 电工原理 直观性原则 中等职业技术学校 专业基础课程 专业学生 中等职业学校 学习难度
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

《电工原理》主要讲授电路和电磁现象的基本理论及分析方法，是中等职业学校电子专业学生必修的一门专业基础课程。但是，由于这门课程专业性较强、教学内容枯燥乏味、学习难度大等特点，加上中等职业技术学校的学生大多文化基础薄弱、思维狭窄、对学习缺乏信心，容易出现教师教学难、学生学习难的问题，从而影响了本课程教学根本任务的顺利实现。

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1	朱海玲		2	0	0.0	0.0