“养正”沃土滋养教育蓬勃生长

• 作者: 赵倩
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（6X）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G621

摘要

教育的意义大抵就在于'养成'与'改变',它对人格的塑造、行为的规范都起着至关重要的作用。习惯,带有极为明显的人性色彩,是个体内在思维的外化。'养好习惯之根,正好人生之本。'北京市昌平区城北中心小学着眼于学生良好习惯的养成,尽心为学生上好人生的修养课程。'做教育,经不起忽悠'这是李乃让校长任职20余年来所坚守的态度与原则,也是学校治学精神的一个代表。经过实践的打磨与锤炼,'养正'文化已在学校生根,成为一种特殊的价值引领。