善用激励机制,提升小学教学管理水平

• 作者: 依明婷 庄林洁 林晓冬
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 激励机制 小学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1886字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.016

摘要

每个学校管理方式千差万别,其学校的情况也在变化.在管理上,只有根据学校的实际情况,灵活运用不同的激励机制,制定相应的实施策略,才能更好地实现高效、科学、人文的管理目标.那么,如何利用激励机制来提高小学教学管理水平?基于此,本文分析激励机制对于提升小学教学管理水平的意义,探究运用激励机制的方法具有重大意义.