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摘要:
基于"学本英语"教学思想,以译林版牛津高中《英语》模块一Unit 2 Growing pains Reading部分Home A lone为例,设计语篇视野下的英语剧本阅读教学:以提高学生的阅读能力为出发点,以语篇分析为切入点,通过识别语篇特征、梳理人物关系等活动完成对文本的初步理解;以剧情冲突、角色语言、人物情感三个方面为切入点对文本进行深度理解;将增写前传作为检验本课阅读教学的成效,实现阅读教学以读促写的写作示范功能.
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文献信息
篇名 "学本英语":语篇视野下的英语剧本阅读教学设计——以Unit 2 Growing pains Reading部分的Home Alone为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 "学本英语" 高中英语 语篇视野 剧本阅读 教学设计
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号
字数 3391字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾建香 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"学本英语"
高中英语
语篇视野
剧本阅读
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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